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대학입시에서의
성별
고등학생
규모별
전체
독서의 유용성
1
2
3
대도시
중소도시
읍면
사례수 명
900
443
457
300
300
300
324
291
285
매우 도움됨
37.2
32.7
41.6
42.3
36.0
33.3
35.2
34.4
42.5
약간 도움됨
37.3
36.3
38.3
34.0
39.0
39.0
38.0
38.1
35.8
유용성
보통
17.6
19.9
15.3
15.3
17.7
19.7
18.8
16.8
16.8
별로 도움안됨
4.7
5.6
3.7
5.3
4.7
4.0
4.9
6.2
2.8
전혀 도움안됨
3.2
5.4
1.1
3.0
2.7
4.0
3.1
4.5
2.1
독서 진흥방안
1.
학교 교사의 독서지도 희망사항
문 학생은 학교 교사에게 바라는 점이 있다면 어떤 것입니까
독서지도
10.8
독서과목 독서시간 신설 독서분위기 조성
17.4
좋은 책을 추천해주셨으면
9.5
책을 읽을 수 있는 시간을 주었으면 함
12.3
독서지도를 원함
독서를 권장하고 책읽는 분위기 조성
2.4
책읽는 습관 형성지도
독서를 강요하지 않으면서 자연스럽게 유도
독서 장점에 대한 교육
독후감 쓰는 시간을 주었으면
강제로도 읽히기
국어 평가를 독서를 통해
과제 줄이기
학교도서관 학급문고 활성화
21.0
독서관련 행사 개최
1.4
독서퀴즈 개최
다양한 장서의 확보
18.0
독서토론회
도서관운영을 탄력적으로
5.6
독서관련 다양한 행사
도서관 신설
1.5
친구들과 함께 할 수 있는 프로그램
학급문고 설치
도서관 시설 개선
1.3
도서정보 제공
1.9
특별히 바라는 것 없음
49.4

371페이지 본문끝



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