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2017년 국민 독서실태 조사 : 요약
요 약
조사 개요
○ 조사 목적
- 국민의 독서실태와 변화 추이를 파악하는 국가승인통계로서 표준적인 독서지표를 작성하
여 국민 독서 진흥을 위해 정부, 지방자치단체, 언론계, 교육계, 도서관계, 출판산업계, 독
서계 등 사회 각계에서 기본 통계로 활용하고자 함.
○ 조사 설계
－ 조사 대상 : 전국의 만 19세 이상 성인 남녀, 전국 초·중·고 학생(초등 고학년~고등학생)
－ 조사 지역 : 전국 17개 시·도(제주도 및 세종시 포함)
－ 표본수 : 성인 6,000명 및 초·중·고 학생 3,329명
－ 표본추출방법 : 층화다단계집락 표본추출법(성인), 층화다단계집락 표본추출법(학생)
－ 자료수집방법 : 성인은 가구방문 1:1 개별면접조사, 학생은 학교방문 자기기입식 조사
－ 조사 시기 : 2017.11.15.~12.24.
－ 표본 오차 : 95% 신뢰수준에서 성인 ±1.7%, 학생 ±1.8%
○ 조사 내용
① 독서생활 : 하루 여가시간 및 독서시간(평일/주말), 독서 빈도 및 독서시간의 증감, 독서
장애 요인, 독서 유용성 평가
② 독서량과 책의 선택 : 연간 독서율 및 독서량(종이책/전자책), 본인 독서량에 대한 평가,
독서 목적, 독서 계기, 독서 장소, 도서 선택 시 이용 정보, 도서 입수 경로, 선호하는
독서 분야(종이책/전자책), 도서 구입처(종이책/전자책), 연간 도서 구입량 및 도서 구
입비
③ 독서환경과 독서대화 : 독서 대화 정도, 초·중·고 시절(학생은 현재) 부모님·선생님의 독서
권유 정도, 직장의 독서환경, 공공도서관 이용 실태(연간 이용률, 월평균 이용 빈도, 이용
목적, 이용하지 않은 이유), 아침독서·학교독서지도·학교도서관 이용 실태(학생)
④ 독서 프로그램 및 독서 모임 참여 : 독서 프로그램 및 독서 모임(동아리) 참여 여부, 참여
유형·계기, 참여하지 않은 이유 및 참여 희망 유형
⑤ 독서 활성화 방안 : 독서정책 분야별 중요도, 교사·부모에게 바라는 점(학생), 도서구입비
세제 혜택에 대한 인지도 및 의견(성인)
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