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2013년 국민 독서실태 조사 : 요약
요 약
■ 조사 개요
○ 조사 목적
－ 국민의 독서실태와 변화 추이를 파악하는 국가승인통계로서 표준적인 독서지표를 작성하여
, 언론계, 교육계, 도서관계, 출판산업계, 독서계 등 사회 각계에
국민 독서 진흥을 위해 정부
서 기본 통계로 활용하고자 함
○ 조사 설계
－ 조사 대상 : 전국의 만 18세 이상 성인 남녀, 전국 초중고 학생(초등 고학년~고등학생)
－ 조사 지역 : 전국 16개 시?도(세종시는 인구 규모가 작아 본 조사에서는 충남에 포함시킴)
－ 표본수 : 성인 2,000명 및 학생 3,000명(초중고 각 1,000명)
－ 표본추출방법 : 다단계 지역집락 표본추출법(성인), 다단계 층화집락 표본추출법(학생)
－ 자료수집방법 : 성인은 가구방문 1:1 개별 면접조사, 학생은 학교방문 자기기입식 조사
－ 조사 시기 : 2013.11.16.~12.10.
－ 표본 오차 : 95% 신뢰수준에서 성인 ±2.19%, 학생 ±1.79%
○ 조사 내용
① 독서생활 : 하루 여가시간 및 독서시간, 독서 장소, 독서 이유(목적), 독서 계기(학생), 사회
(학교생활)에서 독서의 유용성, 독서 장애 요인
생활
② 독서량과 책의 선택 : 연간 독서율 및 독서량(종이책?전자책), 본인 독서량에 대한 평가,
(종이책?전자책), 도서 선택시 이용 정보, 도서 입수 방법, 종이책?전
선호하는 독서 분야
자책 구입 경로
③ 독서환경과 독서대화 : 독서대화 정도, 초중고 시절(학생은 유년기) 부모님?선생님의 독서
, 직장인의 독서환경, 공공도서관 이용 실태(연간 이용 여부, 월평균 방문 횟수,
권장 정도
, 이용하지 않은 이유), 아침독서?학교 독서지도?학교도서관 이용 실태(학생)
이용 목적
④ 독서 프로그램 및 독서 모임 참여 : 독서 프로그램 및 독서 모임(동아리) 참여 여부, 참여
?계기, 참여하지 않은 이유 및 참여 희망 유형
유형
⑤ 독서 활성화 방안 : 독서정책 분야별 중요도, 교사?부모에게 바라는 점, 인문학 독서활동 선호 유형
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